영어의 효용은 분명 과장되어 있죠. 영어가 얼마나 우리 사회에 침투해있고, 영어를 현장에서 얼마나 사용하고 있으며, 영어가 누구에게 얼마나 필요한지 알아보려는 노력조차 하지 않고 있습니다. 그리고 마음대로 주장하고, 조장하고, 모두 그것을 쉽게 믿어 버리죠. 다른 과목과는 달리 영어 교육은 어떻게 잘 가르칠 것인가 하는 교육공학적 측면에만 매몰되어 있습니다. 교육 목적론적 논의가 이 정도까지 빈약한 과목은 아마 없을 겁니다. 빈번히 제기되는 영어에 대한 아르님의 문제의식에 언제나 공감하고 있습니다. 언젠가는 저도 한 번 생각을 정리해보아야겠군요.

얼마 전부터 읽고 있는 책들 중 하나가 《영어, 내 마음의 식민주의》입니다. 가지고 있던 문제의식을 한번 더 가다듬는 데 도움을 받고 있습니다.
저는 한국 학생 평균 이상의 영어학습 과정을 밟아 왔습니다. 심지어는 어학연수란 명목으로 미국까지 원정도 갔었지요. 그런 일련의 과정을 밟으며 항상, 그리고 평균 이상의 과정이기에 오히려 더욱 잊지 않으려 노력했던 것이 '내가 왜 영어를 익히는가' 하는 질문입니다. 그 이유와 목적이 먼저 잡히지 않는다면 그에 합당한 영어 학습을 진행할 수 없기 때문이지요.
항상 틀을 잘 잡아내시는 보클레어 님의 정리를 벌써부터 기대합니다.

그 시간에 책을 읽고, 스테퍼를 하고, 포트폴리오를 만들렵니다.